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出版社：四川教育出版社
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  • 陶行知论教育的功能

    陶行知论教育的功能

    徐莹晖  /  2010-04-01  /  四川教育出版社
    ¥13.2(5.5折)定价:¥24.0

    陶行知是从立人、立国、改造生活、改造社会的角度来理解教育的功能的。他说：“鄙人谓教育能造文化，则能造人；能造人，则能造国。……教育为改良社会而设，为教育社会人才而设。”他认为教育能改良个人之天性、能养成共和之要素、能传播非遗传的文化，因此教育为最有可为之事，是立国之本。这些智慧的思想对我们今天的教育改革有着重要的借鉴作用...

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  • 陶行知论生活教育

    陶行知论生活教育

    徐莹晖/王文岭  /  2021-05-01  /  四川教育出版社
    ¥19.8(3.8折)定价:¥52.0

    本书收录了《生活即教育》、《生利主义之职业教育》、《活的教育》、《中国师范教育建设论》、《我之学校观》、《生活工具主义之教育》、《以教人者教己》、《育才学校创办旨趣》等论述生活教育的文章...

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  • 陶行知论教育的功能

    陶行知论教育的功能

    徐莹晖/徐志辉  /  2021-05-01  /  四川教育出版社
    ¥21.3(3.8折)定价:¥56.0

    本书收录了《五族共和与教育者之责任》、《今后教育上基本问题之讨论》、《敬告中小学教师》、《再论改造教育》等文章...

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  • 陶行知论乡村教育

    陶行知论乡村教育

    徐莹晖/徐志辉  /  2021-05-01  /  四川教育出版社
    ¥16.0(3.8折)定价:¥42.0

    生活教育理论是陶行知整个教育思想的核心。这一理论萌发于20世纪20年代的平民教育推广时期。此后，它就在长期的试验和不同的教育实践中得到了不断的丰富和发展。可以说，生活教育理论统摄了陶行知的全部教育思想和教育实践。作为中国本土的教育理论，它吸取、借鉴并改造了西方尤其是杜威的教育理论，但更重要的是它立足于中国社会实情和中国教育实情，为中国教育改造开出了一剂良方，对中国的平民教育、乡村教育、普及教育、大众教育、民主教育乃至整个教育的发展

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  • 陶行知论生活教育

    陶行知论生活教育

    徐莹晖，王文岭编  /  2010-04-01  /  四川教育出版社
    ¥20.7(5.3折)定价:¥39.0

    在本书中，陶行知主要阐述了“教学做合一”、“行是知之始，知是行之成”、“生活即教育，社会即学校”等生活教育的观点，其中有对办学经验、教训的总结，有对八股及会考制度的抨击，有对发挥学生主观能动性的“小先生制”的阐述，有对中国教育及国家命运的深刻思考。同时编写者通过导读使读者更能联系今天的实际情况理解陶行知的生活教育理论，引起读者对教育现状的思考...

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  • 陶行知论乡村教育

    陶行知论乡村教育

    徐莹晖，徐志辉编  /  2010-04-01  /  四川教育出版社
    ¥16.6(5.2折)定价:¥32.0

    本书收录了《师范教育下乡运动》《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书》《晓庄学校之使命——给全体同志的信》《生活工具主义之教育》《如何教农民出头》等关于乡村教育的文章...

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